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domingo, 16 de abril de 2023

LA ETICA PROFESIONAL

 RESOLVER LAS PREGUNTAS DE ACUERDO A LA ÉTICA PROFESIONAL

 

Es un conjunto de normas y valores morales que los profesionales de un determinado sector deben respetar durante el ejercicio de su profesión mediante su comportamiento ético y responsabilidad. Se traduce en una serie de comportamientos y pautas de actuación encaminadas a fomentar las buenas prácticas laborales y la armonía social. Entre estos principios éticos están la responsabilidad, el respeto, la diligencia, la constancia, la puntualidad, la justicia o la honestidad y la formación ética.

Es habitual que los distintos sectores profesionales recojan estos principios en un código de-ontológico que incluya los criterios que deben ser puestos en práctica en el ejercicio de su profesión. Por ejemplo, existe un código de ontológico para profesionales de la salud, para periodistas, para abogados, y para el sector de la educación.

en este enlace por medio de Mind Map (mindomo.com) explicar las siguientes preguntas

 

  • QUE ES LA ÉTICA PROFESIONAL.
  •  PARA QUE SIRVE LA ÉTICA PROFESIONAL
  • CARACTERÍSTICAS DE LA ÉTICA PROFESIONAL
  • PORQUE ES IMPORTANTE LA ÉTICA PROFESIONAL

 

https://www.mindomo.com/es/mindmap/etica-profesional-fe5e7621db424d40a8f42a62f4b7da90 


domingo, 26 de febrero de 2023

¿Para qué sirve la ética? Adela Cortina, filósofa

 

https://youtu.be/HOY0CSVAA4w

La electricidad y las magnitudes eléctricas

 

MAGNITUDES ELÉCTRICAS

CARGA ELÉCTRICA y CORRIENTE

La carga eléctrica es la cantidad de electricidad almacenada en un cuerpo. Se mide en Culombios. Los átomos de un cuerpo son eléctricamente neutros, es decir la carga negativa de sus electrones se anula con la carga positiva de sus protones. Podemos cargar un cuerpo positivamente (potencial positivo) si le robamos electrones a sus átomos y podemos cargarlo negativamente (potencial negativo) si le añadimos electrones.

Una carga de 1 Culombio equivale a 6’25×1018 electrones.

1C =6’25×1018  e

Si tenemos un cuerpo con potencial negativo y otro con potencial positivo, entre estos dos cuerpos tenemos una diferencia de potencial (d.d.p.) Los cuerpos tienden ha estar en estado neutro, es decir a no tener carga, es por ello que si conectamos los dos cuerpos con un conductor (elemento por el que pueden pasar los electrones fácilmente) los electrones del cuerpo con potencia negativo pasan por el conductor al cuerpo con potencial positivo, para que los dos cuerpos tiendan a su estado natural, es decir neutro.

Acabamos de generar corriente eléctrica, ya que este movimiento de electrones es lo que se llama corriente eléctrica. La diferencia de carga de los dos cuerpos será la causante de mas a menos corriente. Esta carga de un cuerpo se mide en culombios (C).

 TENSIÓN O VOLTAJE

La Tensión es la diferencial de potencial entre dos puntos. Por eso en física se llama d.d.p (diferencia de potencial) y en tecnología Tensión o Voltaje. La tensión es la causa que hace que se genere corriente por un circuito. 

En un enchufe hay tensión (diferencia de potencial entre sus dos puntos) pero no hay corriente. Solo cuando conectemos el circuito al enchufe empezará a circular corriente (electrones) por el circuito y eso es gracias hay que hay tensión.

La tensión se mide en Voltios. Cuando la tensión es de 0V (cero voltios, no hay diferencia de potencial entre un polo y el otro) ya no hay posibilidad de corriente y si fuera una pila diremos que la pila se ha agotado.

A su vez las cargas son las que transportan la energía eléctrica. A cada carga le corresponde la misma tensión (1 V, 12V, 220V, …)

Pero ¿quién hace que se mantenga una tensión entre dos puntos? Pues los Generadores, que son los aparatos que mantienen la d.d.p o tensión entre dos puntos para que al conectar el circuito se genere corriente. Estos generadores pueden ser dinamos, alternadores, pilas, baterías y acumuladores.

INTENSIDAD DE CORRIENTE

Es la cantidad de cargas que pasan por un punto en un segundo. Se mide en Amperios (A). Por ejemplo una corriente de 1 A (amperio) equivale a una carga por segundo (6,25 trillones de electrones que han pasado en un segundo). 

i

RESISTENCIA ELÉCTRICA

Los electrones cuando en su movimiento se encuentran con un receptor (por ejemplo una lámpara) no lo tienen fácil para pasar por ellos, es decir les ofrecen una resistencia. Por el conductor se mueven sin dificultad por que no les ofrecen resistencia a moverse por ellos,  pero los receptores no. Por ello se llama resistencia a la dificultad que se ofrece al paso de la corriente. 

Todos los elementos de un circuito tienen resistencia, excepto los conductores que se considera casi cero. Se mide en Ohmios (Ω). La resistencia se representa con la letra R.

La resistencia se suele medir con el polímetro, que es un aparato que mide la intensidad, la tensión y por supuesto también la resistencia entre dos puntos de un circuito o la de un receptor.

POTENCIA ELÉCTRICA

La potencia eléctrica la podemos definir como la cantidad de energía eléctrica que se genera o se consume cada segundo.
   
Por ejemplo la potencia de una lámpara o bombilla sería la cantidad de luz que emite por unidad de tiempo, en un timbre la cantidad de sonido que emite por unidad de tiempo , en un radiador la cantidad de calor que emite por unidad de tiempo. Se mide en vatios (w) y se representa con la letra P.

Una lámpara de 80w dará el doble de luz que una de 40w.

Su formula es P=V.I (tensión en voltios, por Intensidad en Amperios)

ENERGÍA ELÉCTRICA

La energía eléctrica es la potencia por unidad de tiempo. La energía se consume, es decir a más tiempo conectado un receptor más energía consumirá. También un receptor que tiene mucha potencia consumirá mucha energía. Como vemos la energía depende de dos cosas, la potencia del receptor y del tiempo que este conectado.

Su fórmula es E= P.t (potencia por tiempos)

Su unidad es el w.s (vatio por segundo), también denominado Julio. 1J=1W.S

Pero suele usarse un múltiplo que es el Kw.h (Kilovatios por hora)

Si ponemos en la fórmula la potencia en Kw y el tiempo en horas ya obtendremos la energía en Kw.h

Aquí tenemos una tabla con las principales magnitudes eléctricas y sus fórmulas:

MAGNITUD SIMBOLO UNIDAD SIMBOLO FÓRMULA
CARGA Q CULOMBIO C  
TENSIÓN V VOLTIOS V V = I . R
INTENSIDAD I AMPERIOS A I = V/R
RESISTENCIA R OHMIOS R = V/I
POTENCIA P VATIOS W P = V .  I
ENERGÍA E KVATIO POR HORA Kw x h E = P . t


 

sábado, 11 de febrero de 2023

THE PAST SIMPLE AND PRESENT SIMPLE TENSE

 Past and Present Perfect Tense - Simple Form T027
Fill in the correct form of the verb in brackets: Past Simple or Present Perfect Simple
1. The weather around here ________________ terrible in the last few weeks. (BE)
2. Maria ________________ her suitcase last night. (PACK)
3. I ____________________ volleyball since I was a teenager. (NOT PLAY)
4. We ____________________ wash the dishes. They're all clean now (HELP)
5. They ____________________ the factory. – Really? When ______________________? (CLOSE, THAT HAPPEN)
6. __________________________________ yet? (YOUR BUSINESS COURSE – START)
7. How long ____________________ that camera? – About a month. I ____________________ it because it was on sale just before Christmas. (YOU HAVE, BUY)
8. _______________________ last week's magazine? – It must be here because I ________________ it on Monday. (YOU SEE, BUY)
9. The books you ordered ____________________. The delivery service ____________________ them an hour ago. (ARRIVE, BRING)
10. The Queen ____________________ her two-week tour through Australia yesterday. (START)
11. The plane from New York _________________. The passengers are getting out. (JUST LAND)
12. We ____________________ a party at school for ages. (NOT HAVE)
13. I ____________________ a cold in school a few days ago and ____________________ ill ever since. (CATCH, BE)
14. Dinosaurs ____________________ around the earth millions of years ago. (WANDER)
15. Prices ____________________ up last year, but they ____________________ by 8% already this year. (NOT GO, INCREASE)
16. I'm so tired. I ____________________ all the way to the underground station. (WALK)
17. We ____________________ home from our holidays and getting ready to settle in. (JUST COME)
18. She ____________________ in London for three years. However, when her mom __________ , she ____________________ to Leeds and ____________________ there ever since. (LIVE, DIE, MOVE, LIVE)
19. Dusty ____________________ a match so far this year. He is more successful than last year, when he ____________________ the first three matches. (NEVER LOSE, LOSE)
20. He ____________________ off the ladder and ____________________ his ankle. That's why he
____________________ in school for a while. (FALL, BREAK, NOT BE)


https://es.liveworksheets.com/yi1241945qm 

https://es.liveworksheets.com/nn3012382yd

LA NATURALEZA DE LA TECNOLOGIA

La naturaleza de las relaciones entre ciencia pura y ciencia aplicada (o tecnología) ha sido objeto de controversia desde antiguo.

En los trabajos recientes sobre filosofía de la tecnología se destacan aquellas perspectivas que se basan en la aparente independencia entre ciencia y ciencia aplicada y entre ésta y la tecnología para rechazar cualquier intento de vincular epistémica o pragmáticamente ambas áreas. 
 
En este artículo examinamos críticamente los argumentos de Feibleman a favor de una radical diferencia entre ciencia aplicada y  tecnología y justipreciamos el alcance de sus ejemplos y contra ejemplos.

Desde una perspectiva realista, fabulista y analógica mostramos que Feibleman no logra sacar adelante su tesis y que, por el contrario, hay muchas más buenas razones para defender la identificación entre ciencia
aplicada y tecnología sin que las múltiples instancias de realizaciones tecnológicas concretas que preceden a la formulación de las teorías correspondientes que las respaldan o explican logren desvirtuar tal
identificación.
Ampliar información en el siguiente enlace
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwi8zv-zoI79AhWdRDABHVEOBTMQFnoECAkQAQ&url=http%3A%2F%2Fwww.scielo.org.co%2Fpdf%2Fdifil%2Fv18n30%2F0124-6127-difil-18-30-00063.pdf&usg=AOvVaw0kYX2Bx5HboipCT_pdTRmc
 
Realizar un resumen del presente articulo

El concepto de ciudadania en Colombia

 

Cada sociedad tiene unas formas particulares de comportamiento; usualmente, tales formas obedecen a conjuntos de patrones o reglas que establecen la pauta sobre cómo deben actuar las personas en dicha sociedad.  A esos conjuntos de normas, María Teresa Uribe (1998) se refiere como órdenes; para ella, son

En el siguiente enlace podrás encontrar información del concepto de ciudadanía en Colombia

https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiL886Pno79AhX5RjABHYOfBB0QFnoECAsQAQ&url=https%3A%2F%2Frevistas.udea.edu.co%2Findex.php%2Frecp%2Farticle%2Fdownload%2F327903%2F20784901%2F126762&usg=AOvVaw0B7stMMS5a6olh5Q_6Rn6S.

Responde las siguientes preguntas

Que es ciudadanía?

Cómo ha transcurrido este termino desde la independencia hasta la actualidad.


jueves, 9 de febrero de 2023

TENDENCIAS LABORALES EN EL SIGLO XXI

 1. Consultar sobre las nuevas tendencias laborales por medio de las tics.

2. Establecer diferencias entre las competencias laborales del siglo pasado con respecto a las actuales.

 3. Por medio de un block story hacer una historieta acerca de las tendencias laborales en la actulidad.

4. Por medio de la aplicación memegenerator.es hacer un meme de acuerdo al tema tratado.

enviar al correo electrónico adri9eala45@gmail.com